为帮助青年教师的成长和教学能力的提高，第八周周三下午，管理工程学院物业管理教研组在教研室4223组织了教研活动“公开课上的教与学”。

整个教研活动分为2个环节。首先由青年教师将教学课件与相关材料分发给教研室全体教师并讲解公开课上课思路。公开课的上课思路包含教学内容，教学目标，教学方法等方面。然后，由教研组教师提出不足与修改意见。由于本次公开课的内容为物业管理法规中合同相关的法律制度，结合课程特点，两位教师提出宝贵意见。

对于理论内容较多的学科，如何发挥学生的主动性，自我提高，自主学习的能力。首先，要改变课堂风格。摒弃以教师讲解为主的课程教学方式，用学生自主探索，主动学习的课程方式取而代之。主要方法：教师提供教学相关的材料及问题，让学生自己探索并回答问题。在寻求答案的过程中学习新知识，掌握新技能并完成本节课的学习任务。通过这种方式，学生对于新知识点的记忆更加准确、深刻。在听，学，思的过程中完成课程学习任务。

我作为青年教师，认为本次教研活动对我受益匪浅。不仅帮助我充实了本次公开课教学设计，还在课程把握上给予我宝贵的经验。（文、图：/杨珊珊）