一、本周线上教学基本情况

1.线上教学情况

我院本周线上教学课程共124门，专兼职教师共58位，在校生1138人。任课教师线上教学使用主要网络平台有：超星平台、QQ群、腾讯会议、钉钉等。任课教师结合多平台为载体混合式教学，教学资源丰富，师生互动充分，不断摸索改进线上教学的质量。图1是本院第14周超星平台访问排行榜，从统计表可看出我院的超星平台访问活跃，学生对线上资源的认可度非常高。图2是我院第14周线上课程超新平台学习情况，从监测数据看，教师线上教学、学生在线学习有序开展，整体在线教学工作有序平稳运行。

图1 第14周超星平台访问排行榜

图2 第14周线上课程超星平台学习情况

2.线下教学情况

（1）我院第14周线下开展的整周实践性教学环节的课程和班级有：造价 2139 班（现代学徒制班）《建筑方案设计实训》，任课教师邓磊、薛莹、刘子扬。我院认真按照文件要求，已提前联系相关任课老师，确认其是否做好返校教学准备，并联系班主任做好组织工作。杨涛老师《企业定额编制原理与实务》课程因在教学计划中安排有课内实践项目，为了保证完整的教学流程，提高教学效果，同时考虑到该线下教学是在室外空旷区域进行，于周四下午7-8节、周五5-6节返校在实训中心完成线下实践教学。

（2）线下使用机房上课的情况：会计2131班及会计2133班《会计基本技能实训》，任课教师为外聘教师顾英姿；造价2132、2133、2135、2136、2137班《建筑CAD》，任课教师陈云。我院及时组织有需要的老师填报机房预约登记表，并在公布后第一时间让相关老师核对确认是否有错漏。

3.督导听课、同行听课

为保障线上教学工作有序进行，学院领导、各教研室主任随机对各教研室教师开展线上听课，及时掌握线上教学基本情况。各专任教师也开展了同行听评课活动，提高教学教研水平。听课情况详见表1。

表1 第14周线上教学听巡课统计表

二、联席会议召开情况

1. 5月26日下午，我院线上召开了工程造价专业群会议，院长杨建林、副院长蒋英、建筑艺术学院、土木工程学院院长、副院长、教研室主任和相关教师出席了此次会议。会上杨建林院长针对课题、在线开放课程、三教改革教材建设、教学能力大赛、双创大赛、技能大赛、产业学院建设推进（现代学徒制班课程标准、成果怎么认定）、科研及社会服务、招生及就业等进行说明。副院长蒋英表示就教材、课程思政示范课堂、现代学徒制等工作校内外老师要一起做好系列保障工作。

2.为了提高学生就业能力，指导学生做好就业准备，进一步加大就业指导力度，同时创新就业指导方式。我院教学条线与学工条线协同配合，部署开展“5月实习就业指导活动月”活动，目的是给即将走向实习岗位的学生了解就业形势、应聘技巧等方面的知识，真正体现出就业指导的重大意义，力争让我院学生在就业之路赢在起跑线上。本周继第12、13周的活动之后又开展了以下活动：

（1）为了提高即将踏上实习岗位的同学们的法律意识，避免在实习途中遇到一些不必要的麻烦，5月25日下午，我院邀请了思政部马克思主义学院陈盛院长为学生们开展了一场实习前的主题为“人事.法律”专题讲座。对即将外出实习的学生是一次很好的教育，解决了他们工作、生活中的许多疑惑，进一步增强了他们的维权意识和法律意识。   

（2）为了调研行业新技术、新动态，助力教学改造提升，同时也为了看望在万科万物云城常州分公司顶岗实习的三名学生。2022年5月26日上午，本院副院长蒋英率房管教研室主任李敏、物业管理教研室主任房亮、专业教师杨珊珊走访了该校企合作单位。此次调研学习，拓宽了专业教师的思路，也推进了专业改革和课程建设，从而进一步深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养的质量。

三、本周线上教学主要问题及解决措施

1.部署2022届参加专转本考试的学生顶岗实习成绩认定

2022春学期，由于受到疫情影响，专转本考试多次延期，给备考学生参加顶岗实习造成一定的困难。学校教务处因此发布了《关于做好2022届毕业生毕业综合实践环节工作安排的通知》，我院第一时间将通知精神传到至各教研室，相关教研室将学工提供的专转本学生名单与提交申请的学生进行仔细核对后，按照流程进行成绩认定。

2. 对接外聘教师做好期末成绩录入及档案资料收集工作

我院本学期一共有17位外聘教师，其中14位还是新增的外聘教师，本周已将这14位新增外聘老师的正方教务账号落实到位，并将课程更新至新的工号下。相关教研室安排专业对接教师做好外聘教师最终期末成绩录入及档案资料收集相关辅助指导工作。

四、其他

    1.顶岗实习

我院共有15个班级参与跟（顶）岗实习，总计544人。截止到2022年5月27日15时，在岗人数464人。实习指导老师每天摸排核查，准确掌握实习学生人数、实习状态和健康情况等。本周在岗实习情况整体趋稳，截止目前，在岗学生均处于低风险地区，封控区8人，管控区2人，体温均正常。

2.新专业（群）开发申报

（1）2023年拟新开设专业，经前期调研、研讨交流、撰写材料，目前已完成申报材料。

（2）2022拟申报校级高水平专业群，目前已组织专业带头人、高层次人才、教研主任和骨干教师学习专业群建设、开展线上研讨；走访了校企合作单位万科万物云城常州分公司等企业，调研行业新技术、新动态，助力专业改造提升。

3.结合学院“双抓双促”活动开展学生调研

全院所有党员教师根据学院“双抓双促”活动要求，通过线上与各班学生座谈的方式，全面了解学生对教学情况评价，对现有教学管理的意见和建议；了解学生对班主任管理工作评价；了解学生对学校疫情防控工作评价；了解学生对行政、后勤的评价。调研样本到本院所有班级、覆盖所有党员教师。

后续，本院将针对调研时发现的问题，逐一解决各项问题，并对相关问题进行解决方案的回复。

管理工程学院（部）

日期：2022年5月27日