2017年管理工程学院在校党委、校行政的领导下，团结本院所有专兼职教师，认真学习党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步学习先进的高职教育教学的思想、理念。认真落实学院“十三五”发展规划，围绕学院全面推进“教学质量年”建设的总体要求，深化教育教学改革，积极构建教学诊断改进与质量体系建设相整合的工作机制。加大师资队伍培训力度，积极开拓新专业，加强专业品牌建设和本院专业群建设，深入推进课程改革，提高教学管理和服务的信息化建设，夯实管理工程学院的常规教学管理和学生管理。落实学院1-135科研工作要求，提高教师科研能力，同时密切追踪行业发展趋势，进一步发挥“政、行、校、企”四方联动、合作办学的资源优势，提高人才培养质量。现将本院2017年各项工作总结如下：

一、工作成绩

（一）全员政治理论学习，努力加强基层党务工作

1.党支部能严格遵照学院党委的部署，加强党员教师思想政治教育，积极组织各项活动。

2.组织党员教师学习习近平总书记7.26讲话精神并认真观看了全国“时代楷模”黄大年同志先进事迹报告会，要求党员教师带头践行社会主义核心价值观，树立高尚的道德情操和精神追求，不为名驱、不为利诱，辛勤耕耘、默默奉献，学为人师、行为世范，传道解惑、化育英才，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一，以高尚的人格魅力引导学生健康成长。

3.深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动。2017年9月份党支部举行了“亮身份、重温入党誓词”主题教育活动。首先是党员教师佩戴统一的胸卡使党员教师勇于亮出身份，在工作中充分发挥共产党员的先锋模范作用，接受广大师生的监督。其次，组织全体党员教师前往嘉兴南湖，参观南湖革命纪念馆，重温入党誓词，传承红色基因。

4.以“三会一课”为重点，抓支部活动建设。自党支部改选以来，召开全体党员大会、支委和支委扩大会、上党课、进行学习调研及组织活动共21次。针对学校颁发的《关于印发<江苏城乡建设职业学院在全体党员干部中开展“双抓双促”大走访、大落实活动的实施方案>的通知》，制定了二级学院的行动方案并按计划实施，广大党员干部积极联系学院各个专业、班级，下到教室、食堂、宿舍，深入合作企业全面开展走访调研活动。座谈加个别访谈计191人次，收集意见47条，就涉及到学校层面工作改进的意见对相关一级职能部门逐一拜访进行了反映并提出了整改建议，以确保各项整改措施不折不扣落到实处，并在一段时间内跟踪职能部门落实问题解决情况，务求实效。

5.结合工作实际，宣传贯彻十九大精神。专题学习贯彻十九大报告精神，对十九大会议精神的实施意见进行解读；在教师中开展了学习十九大精神心得体会征文评比活动。

6.以党建引领为重点，抓实各项工作。认真学习我校关于《党政共同负责制实施办法》“党务工作诊断与改进指标体系”等文件，严格执行院党政联席会议制度，遵守二级学院党政联席会议议事规则，针对“党务工作诊断与改进指标体系”对各项指标体系的任务进行分解。

开展党建带团建工作，把思想政治工作融入到各项工作中，着力做好党支部在青年教师和学生中发展党员的工作。全年发展预备党员4名，转正1名。    

7.深入学习领会党的十九大提出的一系列新思想新观点新论断，进一步解放思想，开拓创新，砥砺前行，助推学院“十三五”规划目标实现。

8.前往兄弟院校学习取经，管理工程学院党支部赴常州工程学院、信息职业技术学院、中共常州市委党校、南京工业职业技术学院、常州大学等学校进行学习，通过学习交流，提高了对二级学院党支部的建设、文化建设、招生等工作的认识，拓宽了工作思路，学到了好的工作方法。

9.按照学院关工委的要求成立了二级关工委，并制定计划进行实施，组织学生到敬老院等活动，召开了老领导与青年教师座谈会。

10.2018年招生工作（南京、连云港片）完成了南京和连云港片区的摸底和确定重点宣传的学校，召开动员会对宣传人员组织培训，按时间节点去中学和中职校进行宣传。与南京江宁区临江高级中学、连云港东海县房山高级中学等学校签订生源地协议。

（二）规范教育教学常规管理，努力向管理要效益

1．持续做好教育教学常规质量控制，形成规范有序的教学管理运行机制。明确教师教学工作各个环节的具体要求，关注教师的课堂教学管理，建立了教学场所动态巡视制度，聚焦课堂管理。每周一至周五的上课时间段，每天均有一至两位学院领导巡视教学、实训场所，及时发现问题并反馈至责任班级和责任教师，要求24小时内相关责任人需提出改进措施，并以图片、文字等形式反馈给验收人。此举通过管理来加强教风、学风的建设。

2.全体教师继续关注课改成果向课堂层面推进和以职业生涯规划为载体的班集体建设工作，较好地推进了教学过程与生产过程的对接、实训岗位与职业目标岗位的对接，体现出了良好课程改革生态。

3.动态调整专业人才培养方案，紧跟行业发展趋势。完成金智系统人才培养方案录入、滚动调整工作，实现人才培养方案系统化。认真完成五年制高职、三年制高专、专接本、函授班等排课工作，合理安排教学任务及任课师资。

4．重点实施大班化教学课堂管理。面对大班化教学常态，针对课堂人数多、难管理的情况，开展教学课堂管理工作。开展了“一笔一本”优秀课堂笔记本评选活动，提高我院学生的课堂学习关注度和学习效率，推动优良学风建设。

5.实习实训环节安全有序开展。

（1）继续强化了教学过程中各个环节的安全管理尤其是校外实践性环节的安全管理。安全管理逐渐制度化、规范化，形成了从计划到总结全过程的闭环管理：实践开始前，落实书面安全交底的要求；实习过程中指导教师引导学生加强了安全隐患排查，提高了学生实习岗位上的安全防范意识；实习结束时，学生的实习总结中都有专门的篇幅进行安全学习的小结。安全责任制度层层落实，各种教学环节未发生安全事故。

（2）严格按照学院顶岗实习的管理规定，认真落实了安全教育、教师和学院对顶岗实习的现场走访、专业教研室顶岗实习指导月工作交流会等制度，确保了毕业实践等实践环节的教学质量。对物管16高专班跟岗实习进行研讨，对第一批高专学生跟岗实习可能遇到的新情况新问题进行预判，实习过程中做好检查工作，确保实习质量。

（3）严把毕业设计（论文）质量关。五年制专接本学生全部按照要求完成毕业设计（论文）；房管专业引入论文查重机制，要求学生先查重合格再参加答辩制度，严把论文关。

尤其规范了三年制工程造价专业学生毕业设计管理。严格做到每天有教师到班指导，对设计成果引入评审制度。

(4)规范校内实训环节教学管理.实训课程（涉及2位及2 位以上的指导教师的课程）负责人在实训开始前一周将实训指导老师的安排报教研室主任、系部备案，工作的制度化杜绝了教学事故发生。

6.规范执行了考试制度。严格执行了学院关于期中、期末考试的相关要求，命题规范化，考风考纪良好。

7.学生学分补修与重修工作圆满完成。组织学生参加免费补考和重修报名、安排教师对学生重修辅导，加强了学分补修中的考勤、过程性管理的考核。做好学生学分的统计，学生升留级、学业警告学分统计，及时反馈学生学分积欠情况。认真完成毕业资格审查及证书发放资格审查。对因学分积欠未通过毕业资格审查的2017届毕业生及往届（2014届、2015届、2016届）未获得毕业证的学生，认真组织完成毕业清考工作。

8.严格按教学管理规范要求进行教学常规检查，二级学院及教研室进一步加大了对实践课、课改课、选修课的随机教学常规及资料的检查，为三年后的高职办学水平评估做实第一手资料。

9．以院、教研室作为教学质量内控的主体力量，借助本院的二级督导队伍，继续做好随堂推门听课工作。根据听课情况及时与任课老师进行沟通，引导教师做好核心课程中学生职业能力、就业技能的培养工作。

10.专业课程的作业及训练布置紧紧围绕着学生的技术技能培养，任课老师每星期面向教授的学生布置了不少于1个小时的课外作业。充分调动了学生利用课余时间进行专业技术技能的研学。

（三）强化专业内涵建设，加强课程体系改革和课程资源建设

1．根据学院“十三五”发展规划，编制了我院“十三五”发展规划，征集全体教师意见，党政联席会议讨论通过。

2.认真学习《专业建设工作质量标准》，各专业以提升教育教学质量为根本落脚点，以质量诊断与改进为路径，认真做好各专业人才培养方案的实施工作，落实了各专业的专业建设目标和标准。完成了物业管理、房地产经营与管理专业平台课程互通工作。

3.根据学院“十三五”事业发展规划和二级学院发展目标，结合建设行业转型升级的趋势要求，组织申报2018-2020年拟新开专业。2017春学期进行了同行院校专业开设情况、企业行业人才需求调研，完成了调研报告，确定了新开发专业的方向和进度。2017秋学期搭建新开专业师资队伍，开发人才培养方案和核心课程课程标准，在2017专业年会上通过专家论证。

4.新增工程造价专业3+3、房管专业3+3班。针对学院多种生源类型（五年制高职与三年制高专、中职“3+3”分段、对口单招、注册入学）并存、知识基础差异较大等新常态，积极探索分类别分阶段分层次教学模式改革实施的办法，进行试点。

房管专业实施了三年制房地产经营与管理17级学生导师制带教模式，组织召开了导师见面会。

5.继续深化与江苏环亚、江苏省建集团、江苏广泰工程项目管理有限公司、龙湖物业发展有限公司、新城悦物业服务有限公司、我爱我家集团南京公司、易居集团、上海世家装饰有限公司、常州城建校咨询有限公司等校企合作单位的合作，探索工程造价、物业管理、房地产经营与管理专业在新的人才培养方案下进行工学交替、现代学徒制教学模式的实施办法，不断提高人才培养的质量。

6.课程建设方面

（1）对接产业发展方向及现状，推动了绿色建筑及BIM 应用的相关课程内容向各专业渗透。

（2）组织教师申报校级在线开放课程，促进教学方式的变革，提高教学信息化水平。我院有5门课程获批立项，详见表1。

表1  2017年度校级在线开放课程建设项目立项统计表

7.落实完成创新发展行动中确定的工程造价专业BIM师资第一期培训，积极开展围绕BIM技术、绿色建筑技术、虚拟仿真技术应用的课程体系改革试点。根据学院品牌专业建设标准，力争将工程造价专业打造成院级品牌专业。

8.经过多轮审稿、修订，完成了专业文化建设文稿和方案，并通过公开招投标环节，已顺利完成我院专业文化建设工作，教学楼一楼门厅、办公楼走廊专业文化宣传展板已全部上墙。

（四）加强了师资队伍建设，有影响力的教学团队正在形成

1.完善学院基层教学组织，进一步加强教学管理，促进教研室（组）工作规范化、制度化和科学化，按照学院工作部署，完成我院教研室（组）设置及教研室（组）主任、副主任选聘工作。

2.校内教师培养

（1）对现有的高级职称、双师素质型教师进行选拔，给予更多的机会参加各种教师培训、研讨交流、考察学习、行业活动等，通过组织压力和挖掘潜能双重作用，使其成为教学能手、专业行家、专业建设的领路人。2017年我院1人成功评聘教授，1人成功申报省青蓝工程优秀青年骨干教师。

（2）继续鼓励青年教师参加各种形式的学历提升。

（3）学院与新西兰大学开展人才培养的合作，定向工程造价专业，对接对方的工料测量专业.为做好相关前期工作，花蕾、王惠萍两位教师于2017年9-10月赴新西兰ARA学院交流学习。

3.高素质的校外兼职教师队伍较好地发挥了引领作用。新增产业教授4名。

4.配合校职能部门，加大师资引进和培养力度，拟引进造价师资1名。通过师徒结对、随堂听课、专题座谈等形式加强了对新教师的引领和培养。推荐了我院教师参加省培、国培。

5. 配合学校职能部门，组织专业教师参加校信息化能力提升培训。2017春学期各专业应围绕着学校的“微课”、“教学信息化”比赛等活动要求，共有5人次参加学院相关教学信息化比赛，1位老师获得院级信息化比赛一等奖，2位老师获得二等奖，1位老师获得三等奖。其中孟龙飞老师获省高职院校信息化教学设计大赛三等奖。2017秋学期各专业围绕着学院的“微课”、“教学信息化”比赛，开展了扎实有效的教学研究活动，提高了全体教师的信息化水平，11-12月5位老师制作微课作品、参加省微课比赛，详见表2。

表2  2017年省微课参赛作品统计表

6.加强青年教师的常规工作指导，尤其是师徒结对开展日常工作的指导。

8.2017学年我院杨建林、薛文静、李静、花蕾、马兵、杨爱珍、刘辉、熊亮亮、陈党、房亮、孙怀忠、王慧萍、林芳、杨涛、陈良、张如君、易丹、赵秋雨、孟龙飞共19位教师到企业挂职锻炼。

（五）师资力量逐步改善，教科研水平进一步提高

1. 组织教师积极参加学校1-135科研主题活动。引导教本院教师围绕工作确立学习研究主题，阅读研究1本专著，学习研究30篇论文（政策、案例），撰写5000字文献综述（论文），加深对所从事工作的理性认识。在1135学校评比中，我院教师获二等奖9篇，三等奖3篇，优秀奖2篇，学院获优秀组织奖。

2.围绕多种生源渠道、大班化教学、教学资源建设等议题各专业开展了富有成效的日常教研活动与备课组活动。物管专业就五年制高职与三年制大专在实习环节、课程开设与课堂授课等环节进行研讨，取得了较好的教研效果。

房管专业为全面提升专业教师的科研和教学工作能力，组织教师利用教研活动时间、双休日、寒暑假时间，一是到东南大学、南京工业大学、华东师范大学、复旦大学、广州华南理工大学等同行院校参加学术论坛和专题调研；二是到上海易居研究院、芜湖惠居住房金融有限公司、广州合富置业、天津中德住房储蓄银行等国内知名房地产行业部门、企业调研学习。

3、教材编写情况。2017年我院杨建林老师编写教材1本，说见表3。

表3 2017年教材编写统计表

4.配合学校职能部门，鼓励我院教师积极参加科研方面讲座，如学术沙龙活动、建设行业科技项目申报与研究、江苏建筑产业现代化等讲座。

5.各专业都将绿色建筑技术、BIM技术、建筑产业现代化的相关技术引入了主题教研活动，推进了绿色建筑技术、BIM技术进课程、建筑信息化、建筑产业现代化技术进项目、进教学模块、进课堂。着力养成学生的绿色、低碳、节约、生态等绿色人文意识。

6.教育科研取得新进展。2017年课题完成情况：我院教师共完成校级课题2项，完成校级以上课题和科研项目共2项，详见表4。

表4  2017年结项课题统计表

另外，造价专业教师申报立项省建设厅科技项目2项；房管专业2项以上课题在研；物管专业2项以上课题在研。

7.在圆满完成各项教学任务的同时，我院教师紧密联系专业实践、行业发展趋势撰写高水平论文。

2017年教科研论文发表：我院教师公开发表论文19篇，其中第一作者级别发表核心3篇（杨建林、薛文静、孟龙飞），第二作者级别发表核心论文1篇（杨建林）。

2017年科研获奖成果：我院教师共有3项科研成果获奖，获奖情况详见表5。

表5  2017年科研获奖成果统计表

8．充分利用已成立的房地产咨询研究中心，开展项目合作与相关研究，完成社会服务项目6个，提高了专业社会服务能力。

（六）实训室建设再上台阶，教学服务功能明显提高

1. 完善了系部实训室管理和使用制度，为各项专业技能教学提供了良好服务。

2.实训室的软硬件得到了基本维护，台帐记录正常。

3.新建工程造价项目管理实训室、工程造价综合实训室，对制图实训室、现代智能家居综合实训室进行改造。

4. 重点加强了与校外实训基地的联系，更新了各专业的校外实训基地协议，工程造价专业新增校外实习企业6家，新增校外兼课教师12人。物管、房管专业与世茂物业初步达成实习基地合作意向。

（七）校企合作渠道进一步拓展，校企合作层次进一步提升

1.2017秋学期工程造价专业与江苏环亚建立综合班合作关系，以现代学徒制模式订单式培养企业需要的专业技能人才。

2.物业管理专业与龙湖物业建立了“龙湖订单班”，订单班模式效果显著，与龙湖物业的合作进一步深入。

3.房管专业落实与我爱我家事业集团南京分公司、易居营销江苏区域的校企订单合作，2名顶岗实习的学生获得我爱我家奖学金，2名顶岗实习的学生获得易居奖学金。

4.争取学院校企合作办支持，主动出击，积极拓展与特级施工企业、龙头物业服务企业的合作，与省房协共同开展了物业管理员市赛、国赛选手集训、物业管理项目经理培训。

（八）技能大赛水平进一步提高，在同类院校中产生了好影响

1.2017年上半年，各专业以技能大赛的多年积累为平台，按照“以赛促学、以赛促教”的指导思想，加强技能大赛的相关研究，努力提高竞赛成绩和水平。

工程造价专业学生参加2017年高职院校工程造价项目技能大赛和建筑识图比赛均获得了一等奖的优异成绩。参加2017年全国高等院校工程造价技能及创新竞赛（高职组），获得手工计算建筑与装饰工程量单项一等奖、手工计算水电安装工程量单项一等奖、软件计算建筑与装饰工程量单项一等奖。周建云、周土发获得优秀指导教师的荣誉称号、团体一等奖殊荣。

房地产经营与管理专业学生获得第五届全国大学生房地产经营管理大赛团体一等奖、二等奖。

2.积极举办举办校级、院级技能大赛。2017秋房地产专业成功举办了“易居杯”楼盘解说大赛。物管专业举办龙湖杯“展职业风采，树职业形象”礼仪大赛，这是物业管理专业近年来首次由校企合作企业赞助本专业技能大赛。

3.工程造价专业2016级高专班成功组织工程造价技能体验班，为高职院校工程造价技能竞赛、省住建厅职业院校造价技能大赛培养了后备人才。

（九）强化德育工作，提高学生管理水平

1.思想教育工作

2017年是院“十三五”规划重要一年，是促进质量提升的关键之年。管理工程学院在2017年度一如既往以立德树人为根本，全力打造富有二级学院特色的德育文化，主抓“提升管理与服务质量”这个主题，结合学习党的十九大会议新精神，进一步提升学生工作的教育、管理和服务水平。同时开展专业特色文化活动，结合弘扬社会主义核心价值观及学院 “男生儒雅、女生优雅”的德育特色，构建内涵丰富的特色学院文化。

（1）安全教育日常化，加强学生安全意识。管理工程学院一直以来坚持把安全教育放在德育工作的首位，本年度学院在深入开展学院文化的同时更加深入地开展安全教育多样化，常规化。利用班主任例会、学院学生活动、学院志愿者活动、班级班团活动等契机大力宣传安全常识，提升全员安全意识，加强日常安全隐患检查，尽量避免安全隐患，利用学院微信公众平台形式加强在校学生安全教育，利用顶岗实习学生返校以及电话、QQ等途径对在外顶岗实习的学生进行安全防范意识的教育。本年度学院在全体师生的共同努力下未发生恶性安全事故，积极争创平安班级，平安二级学院。

（2）学生管理队伍建设有效推进。辅导员、班主任是学生工作的第一线责任人，是奋战在德育工作最前沿的先锋队。本年度学院依然贯彻“雅”之德育特色，植入绿色文化，在学生工作中加强辅导员、班主任工作交流、学习。本年度秋学期新生班主任基本以新教师为主，为此，学院重点针对年轻班主任开展了有针对性的班主任工作培训会，同时积极推进老带新经验传授，采用听课评课交流等方式提升辅导员、班主任队伍的专业管理技能，效果显著。

（3）三全育人促学生成长。本年度学院依旧贯彻学生教育全员参与形式，施行学院领导、专业老师、辅导员、班主任共同参与学生管理，积极响应学校“全员、全程、全方位”的学生思想道德教育的工作机制，推进专业文化、企业文化、职业文化进专业课堂，推进生态环保、绿色节能理念进班级活动，共同带领学生阅读绿色校园的故事、领略绿色示范的深层意蕴，共同参与培养学生成为“有教养的、既善于合作，又敢于竞争，适应社会，践行绿色建筑理念”的现代建设行业职场人。

（4）班风学风建设强调内涵。本年度学院坚持做到加强班级常规管理和加强班级学风建设两手抓，积极探索五年制与三年制高职的不同管理模式，以赵红、俞轶平、聂永欣3位老师共同参与的课题《五年制高职与三年制高职系部学生管理困惑及对策——以管理工程系为例》成果为导向，结合不同层次的学生特点，成课题成果中针对不同层次班级的管理形式运用到实践中来，结合班主任例会在实践中积极交流分享经验，带领全体学生树立明确的学习目标和终身学习的理念。同时在高专班加大升学考证等途径的宣传，今年度学院高专班有超过50%的学生利用周末等课余时间参加了专转本等学习培训，极大地带动了整个班级乃至学院的学习氛围。

2.日常管理工作

（1）规矩做事，制度衡量。根据学校相关管理模式以及出台的新规章制度，学院按照班级日常管理认真做好考核记录与资料搜集，以建立学生自律意识为前提做好班级常规检查，以班级常规反馈、班级活动参与度、班级班风学风等软硬件要素开展班主任考核制度，按照每月时间节点完成班主任月考核；根据考勤员职责，不定期召开班级考勤员会议，各班主任总负责深度检查各班考勤本记录与汇总数据的真实性和准确度，从学院层面宏观把控学生在校期间的出勤情况，收紧了进入新校区以来半走班形式给学生带来的松懈意识，加强了学生的纪律观念；本年度秋学期利用班主任例会加大对学生管理中新出台的相关制度学习，并在各班级中加大学习，组织全体在校生参与新规章制度考试，以考促学，提升学生的自我规范意识。

（2）各项资助工作公平公正严肃。本年度学院在开展奖惩助补贷工作中依旧坚守公平公正原则。奖、惩、助、补、贷工作在学生工作中起到了很好的激励作用， 2017年度学院在各班级加大摸底评选、学生自行上报、学院审核把关，在省高专资助系统、高职四五年级资助系统、高职低年级资助系统中准确上报国家励志奖学金高专班4名、高职班15名，国家助学金高专班31名、高职四五年级88名，高职一二年级49名。

（3）贫困生信息库资源建立与完善。本年度学院在已有贫困生库的基础上，对17级新生重点是高专新生进行了全面的排查摸底，落实贫困学生情况，给每位贫困学生建立个人档案，完善学院贫困生库，为做好资助贫困生工作打好基础，为真正贫困的学生提供资助与帮助，以落实有限的国家补助资源帮扶到真正有困难有需要的学生。本年度，管理工程学院对在校贫困生建档立卡情况进行了彻底地摸查，共上报6名建档立卡家庭学生（享受免学费政策），各资助政策为贫困生求学提供保障。

（4）“双抓双促”大走访促期中质量检查工作大提升。期中质量检查工作是学院每学期必做的常规工作，学院根据学校统一安排进行期中质量检查，依旧以职业生涯规划为载体的班集体建设为依据，重点检查各项班级工作落实情况，结合班主任工作手册、调查问卷、学生座谈、班级期中自查、宿舍、食堂走访等方式，完成学生管理工作专项情况记录，并及时把出现的问题反馈给所在班级，为更有效的班级管理提供整改意见。

（5）把关“三二工程”完成情况。自学校开展“三二工程”工作以来，学院领导专任教师辅导员班主任即大力响应并积极关注各班的达标率。2017年度学院在“三二工程”工作上依然毫不含糊，认真落实好学生毕业信息收集制度，做好学生技能证书获得情况汇总，2017届毕业生中有1人因技能证书未按时获取、3人因学分未达标不能在6月份领取毕业证；学院建立欠缺超过12个学分的学生信息库并于春学期召开学生家长会，学院、班主任联合做好信息反馈与追踪教育，与家长保持学生学业状态沟通；班主任及时更新班级“三二工程”表，做好欠缺学分的学生的监督工作。

（6）加强校企合作，促进学生就业。2017年度上海世家和龙湖物业等单位先后来到我院开展校园宣讲会，学院组织准就业学生积极参与深入了解企业文化、入职条件，同时通过学校就业一系列活动（学校职业生涯规划大赛、求职简历制作大赛等）帮助学生提升就业能力。上半年组织2013级准就业学生参与学校双向推介会，下半年组织2015级高专准就业学生参与学校首届高专毕业生招聘会，学生参与率高，企业反馈良好。

（7）严格把控“4＋1”学生顶岗实习期间的管理工作。学院要求班主任老师按照统一要求，严格把控顶岗实习学生的各项动态，积极与指导老师沟通了解学生的实习情况，加强顶岗实习学生的思想教育与就业观念教育。加强就业指导，引导学生树立正确的就业观。

（8）加大学生提升学历途径宣传。学院于本年度3月份召开2013级、2014级学生继续升学教育说明会，12月份召开2014级高职与2016级高专学生继续升学教育说明会，认真宣传相关政策组织学生报名“专接本”培训班。4月份组织2012级应届毕业生报考“专转本”，2017年度我院共有9人通过“专转本”考试。

3.开展丰富多彩的学院活动

为了彰显我学院“男生儒雅、女生优雅”的德育特色，营造丰富细腻的绿色学院文化，我学院积极策划与组织学生开展丰富多彩的学院活动，效果显著。

（1）人文素养类：本学年“雅致人生”大讲堂系列讲座共举办12次，深受学生欢迎和喜爱，学院诚邀了近12名学识丰富的老师与优秀校友，通过他们的精心准备，给学生们带来一场场营养丰盛的文化大餐，其中民生银行“送金融知识进校园”主题讲座，吸引了400余名学生到场聆听，增强了学生网络安全意识、进一步提高了学生对校园网贷陷阱的警惕性。“喜迎十九大，共筑城建梦”的海报制作比赛，激发了学生关心时事，关心政治的热情，拓展学生创新思维。“学习十九大、共筑建院梦”征文比赛和演讲比赛在广大青年学生中掀起学习十九大精神的热潮，推动青年学生坚定投身中国特色社会主义伟大事业的信念，进一步深化对国情的认识，关注时事政治。“雅韵正音”辩论赛共举办10场，以“网络对大学生学习的影响是利大于弊还是弊大于利”、“大学生勤工俭学是利大于弊还是弊大于利”等为辩题，辩题贴近学生生活，涉及现代社会的发展要求，有利于学生对热点问题的思考与理解。提升了学生的思辨能力、锻炼语言表达能力与临场应变能力，展示了团队合作精神。

（2）文艺活动类：本学年“不忘初心忆征程、牢记使命展豪情”大合唱比赛得到学院全体师生积极响应，25个班级精心准备，积极参赛，学院选送三个作品参加学校比赛，获得一个二等奖、两个三等奖好成绩。“雅学诵声”朗诵比赛，有对诗歌大师的致敬，有对青春年华的追忆；有对生命生活的思考，有对友谊爱情的向往；有对未来美好的憧憬，激发了学生对朗诵艺术的兴趣，陶冶学生高尚的道德情操，启发学生的创作灵感，提高自己的语言表达能力。“游森林城市，做绿色城建人”活动，基于2016年9月19日，常州市被国家林业局授予“国家森林城市”称号，鼓励学生走出校园，畅游森林城市，走进绿色氧吧，采撷绿色文化。 “传承文化、书画人生”书画比赛丰富了学院文化生活，激发了学生热爱生活、热爱艺术的美好情操。

（3）体育运动类：本学年两期的“我爱我家杯”篮球比赛分别吸引了近20个班级参加，全年参与480人次，丰富了学生的课余生活，增进学院班级间的交流与友谊，提高了学院学生篮球竞技水平。“激情暖冬”跳长绳和冬季三项之拔河、跳绳、踢毽比赛调动了广大学生参与体育运动的积极性，增进班级间团结合作的默契，激发了学生的集体荣誉感，更让大家运动中体会到快乐，营造积极拼搏、团结向上的氛围。本学年学院羽毛球、乒乓球、男女篮球、足球、五子棋、象棋、人文知识竞赛队伍在校“体育节”比赛中均斩获佳绩，羽毛球和乒乓球比赛均获得团体第一名。

（4）志愿服务类：本学年学院共开展敬老爱老、无偿献血、交通引导、爱心义卖、保护环境、环保宣传等志愿服务活动15次，参与学生人数达到320人次，其中“走进专业，志愿同行”主题活动和“走进专业、服务社会”暑期社会实践，房地产经营与管理专业学生走进房地产相关单位，将志愿服务与专业相结合，圆满地完成了实践任务。我院与龙城春晓志愿者协会紧密联系，长期参与协会举办的各项活动，尤其是红梅公园文明引导志愿活动，坚持每次参与，获得协会嘉奖。

4.重视优秀学生的培养

（1）优秀队伍建设工作：学院积极打造三支优秀学生队伍，即学生会干部、学生辅导员、各班班长团支书队伍强对优秀学生思想教育和工作方法上的指导，对学生干部队伍提出了较高的要求。

①学生会干部队伍建设：本学年学院顺利进行了换届竞聘组建了第一届学生会干部队伍，开展了“梦想起航”新进学生会干部培训6次，要求学生干部要加强自身思想政治建设和理论学习，提高自身理论修养，负责组织开展学院各项团学活动，工作中通力合作，谦虚谨慎、虚心学习，以身作则、严格要求，严格督查、注重工作方法，提高工作效率，多动笔、勤反思，要成为学院“男生儒雅，女生优雅”品牌的代言人

②学生辅导员队伍建设：学院将入党积极分子与“推优”学生纳入学生干部队伍，组建了学生辅导员队伍，辅助17级班主任开展班级工作，学院将班主任、学院教师、负责班级的班主任与学生的评价作为其考核与考察意见，更全面地评估入党积极分子的学习、工作情况。

③各班班长、团支书队伍建设：本学年学院不断更新各班班长团支书群，便于学院与各班的沟通交流，了解班级各方面工作的开展情况，同时组织他们定期开展主题活动，如核心价值观学习、“一团一品”汇报等，力在提高班级学生干部的工作能力，发挥他们在创建优良学风、校风中的积极作用。

本学年举办了“梦想起航·激励成长”优秀学生系列培训，为提升学生干部的思想境界、熟悉业务知识，提高办事效率，打造一个相互交流、相互学习的平台。

（3）学生党团建设工作：学院继续加强学生思想教育与党建工作，对学生入团、入党申请和思想汇报的统计与管理，建立学院学生入党相关事宜资料库。

①入团相关情况：本学年学院开展17级新生团课，介绍了党团基本知识、入团和推优入党的流程以及在校学习生活情况，使新生了解学校概况，尽快适应了新环境。本学年学院组织开展入团积极分子培训班两期，培训课程22节，培训学员85人次，发展团员72名，并组织新团员参加学校团委举办的入团宣誓大会。

②入党相关情况：本学年学院共收到学生入党申请书68份、思想汇报118篇，组织15名入党积极分子参加学校组织的党训班学习，发展学生党员4名，转正1名，组织学生党员和入党积极分子义务劳动3次，担任17级班级学生辅导员20人。

（十）其他工作

1.认真做好了社会综合治理与消防工作，为营造安全校园环境奠定了良好的基础。

2.加强了学院宣传工作。2017年度学院宣传工作得到了学院一如既往的高度重视，在通讯员及相关老师的共同协作下顺利地完成了本年度的预定任务，在校园网站共推送宣传报道104篇，成功地树立了对内宣传正能量、对外塑造学院文化与专业品牌的宣传理念。一年来管理工程学院的新闻宣传工作可谓真实贴近学校发展、学院特色，真正地做到指导思想明确、工作纪律严明、内容真实及时。学院另一宣传阵地——管理学院微信公众平台，同比往年微信推送次数、浏览人数、信息推送速度等有了明显大幅度提升，推送内容更加新颖，更加贴近大学生们的生活，至本年度12月份，平台关注人数达到近3600人次，全年阅读次数达57658次，全年阅读人数达19135人，在本年度实现了质与量的突破。

3.配合学工处做好招生宣传工作，有效地促进了招生工作的开展。

4.通过组织二级学院兼职督导员及学生督导信息员对本系教学及学生管理工作进行全程有效的督导，有效地提高了本系教学及学生管理工作的水平。

二、工作不足

回顾2017年工作，管理工程学院在取得了一定成绩的同时，也存在如下不足之处：

1、高职教育理念还需深化学习，工作创新意识还需增强

随着学校的逐步发展和壮大，二级学院各项工作越来越多、工作要求越来越高。二级学院将深化学习、弥补不足，学习贯彻十九大精神，学习高职教育理论，学习管理理论，努力提高工作效率和创新能力。

2、进一步学习质量绩效诊断与改进办法

进一步学习专业建设质量标准，学习质量绩效诊断与改进办法要求。如条件允许，2018年可探索设计教学质量考核体系，开展“敬业星”教师评选活动，促进我院教师提高教育教学水平。

3、教科研成果虽然稳中有增，但水平还有待提高

2017年管理工程学院的教科研成果有新的突破，但与高职院校的科研工作要求相比，仍有不小差距。教师在院级、市级、省级等教改、社科、行业系统相关课题上的研究还有较大发展空间。今后我院将引导教师结成帮带团队，中青年教师互相取长补短，通过团队来研究专业发展的方向性问题、校企合作的关键性问题，以团队的智慧来推进二级学院教科研工作再上新台阶。

4、学生干部的队伍建设有待进一步加强

要结合三年制高职学生的新情况，做好三年制高职学生干部的队伍建设。需进一步加强学生干部队伍培训力度，提升学生干部的学习能力、服务意识和工作能力，要努力发挥学生干部在师生联系中的桥梁和骨干作用。

三、下一步工作

1、加强专业建设管理，做好新专业开设和“3+3”的工作

做好2018年新开专业建设项目信息化管理（BIM专业）、会计（建设会计与投资审计方向）的开设准备工作，围绕专业建团队，着眼于新专业的人才培养进行师资的系统培养，从工程项目、技能大赛、兄弟院校交流、专题培训等多形式提高教师教授BIM专业的能力和水平。选派教师到兄弟院校进行会计专业人才培养的系统学习，就专业课程教学、实验实训室建设、教研活动开展、师资队伍建设、校企合作等方面深入了解情况，努力适应会计专业人才培养的需求，做好教学工作。

赴连云港赣榆中等专业学校，海门中等专业学校、无锡汽车中等专业学校开展“3+3”工程造价专业人才培养的交流研讨，提高校校合作育人的水平，探索有学校特点、专业特点的中高职衔接的人才培养模式。

2、加强课程内涵建设，提高教学质量

积极做好工程造价专业2018年校级重大项目—工程造价专业教学资源库的建设，以此为契机，提高工程造价专业信息化教学的水平，加快在线开放课程在专业核心课程中的覆盖，各专业要以在线开放课程的建设为抓手，加强课程内涵建设，提高教学质量。组织教师参加校级及以上的信息化大赛和微课大赛，努力提高教师的信息化教学的水平。

专业教师要深入装配式工程的项目现场，研究装配式建筑的推广对工程造价、房地产经营与管理专业、物业管理专业的从业人员带来的影响，未雨绸缪，开展相关课程标准修编的研讨，使专业的人才培养更好更快地对接行业、产业发展的需要。

3、加强实训基地建设，提高教学过程与岗位工作过程对接的水平

进一步加强与江苏省建集团、江苏环亚、龙湖物业等企业的合作，在订单班的人才培养方案、课程标准、实习实训等方面加强沟通交流，力求形成阶段性的校企合作成果。制定订单班的准入与进出机制，激发订单班学生的学习动力，营造勤学好问、不断进取的浓厚学习氛围。

加强与江苏省建集团、江苏环亚等企业的师资交流，为教学过程与企业工作过程准备能力相称的师资。

完善工程造价项目管理实训室，适当添置一些计量计价软件，为更好地服务于专业教学打好基础。

4、加强教师个人职业生涯规划成长引导，优化师资队伍结构

管理工程学院青年教师比率大，教师在教育教学、科研、校企合作等方面都有较大的提升空间，2018年，管理工程学院将结合教师队伍建设现状，通过讲座、主题活动等形式开展专题引领，加快教师成长步伐，加速优化教师队伍结构。

进一步鼓励教师参加博士等高一级学历研修、创造条件引导教师参加企业访问工程师、高校访问学者以及境外研修，拓宽教师队伍视野，不断优化师资队伍的学历结构。

5、加强招生工作宣传，做大招生规模

在招生工作投入更多精力，培养招生宣传骨干。二级学院和各专业力争完成招生宣传视频，以信息化的手段体现专业人才培养目标，让学生感受未来的工作情景。

管理工程学院

2018年1月8日