根据《关于进一步加强线上教学期间教风学风联动建设工作的意见》《江苏城乡建设职业学院线上教学质量标准(试行)》要求，原则上所有的课程继续实施线上教学。管理工程学院线上教学相关实施情况报告如下：

一、基本情况

1. 教学组织管理情况

我院本周三下午召开系部教师大会，传达《关于进一步加强线上教学期间教风学风联动建设工作的意见》《江苏城乡建设职业学院线上教学质量标准(试行)》会议精神。会上院长杨建林特别强调要进一步加强线上教学的工作，各教研室要基于自己的专业积极思考，对照细节、指标找差距，把工作做得更加扎实，落实学校线上教学质量标准，既要全力配合防疫工作，绷紧神经，也要确保线上教学的质量。会后，各教研室分别开展了教研活动，组织每位老师查阅学习两份文件的精神。

我院动员专任老师和辅导员每周不少于一次参加线上停课，并做好过程的记录，利用好机会相互学习促进，进一步提升我院的线上教学质量。

本周教研室主任例会上，蒋英院长向各位教研室主任再次强调提高教师线上教学理念，促进线上教学质量，动员教研室主任利用周三教研活动开展线上教学研讨、学习活动。

2. 线上教学情况

教务处统一汇总完善的线上课程教学平台，我院的老师积极响应进行了完善修改，我院老师主要采用超星平台加QQ群、腾讯会议、钉钉多平台结合，丰富教学平台，不断摸索改进线上教学的质量。下图是我院第8周线上课程超新平台学习情况，从监测数据看，教师线上教学、学生在线学习有序开展，运行状态平稳。

3.线下教学情况

本周我院有两个班级：分别是经管2031班建筑工程测量课程和工程造价2053班的钢筋工(中级)涉及到实操课程，需要线下授课。

二、保障情况

1.教学、督导联动

校级、学院督导开展网络教学督导，本周督导听课5次。第一时间反馈教学运行状态、跟进了解问题并予以解决。督导实施课前、课中、课后，新、老教师，随机、全程抽查监督教学，督促线上教学按要求执行，达到质量要求。听课后发现了一些共性的问题有：课程思政点融入较少、加强与学生互动，及时掌握学生学习动态、及时更新教学资源等。督导们及时将改进意见反馈给被听课老师，予以耐心指导，让老师能第一时间了解不足之处加以完善。

2.教师、辅导员双向联动监管

每日学院教学、学工联动对宿舍内的学习状态进行网格化的巡查、全程跟踪及管理，任课教师负责自己所授课程的远程教学与指导工作、进行远程考勤；辅导员负责对学生的总体学习、生活及各方面状况进行日常跟踪及管理，线下落实学生考勤。总体发现学生的总体状态比之前几周的有所提升，这得益于我们全体老师的努力。

三、实习情况

我院共有15个班级参与跟（顶）岗实习，总计544人。截止到2022年4月15日，已有522人落实单位，在岗人数454人。由于受疫情影响，中高风险地区、封控区、管控区一直处于动态变化，疫情防控仍然十分严峻。截止目前有5名学生处于中风险地区，2名学生处于高风险地区，8名学生处于封控区，21名学生处于管控区，体温均正常。

班主任、辅导员、实习指导老师共同承担起责任，时刻心系在外实习的每一个学生，携手督促实习生服从所在单位和属地疫情防控的要求，每日对在岗的学生人数及其健康的状况逐个的摸排统计，实行日报告制度，每天学工条线汇总班主任收集的数据并反馈给周艳老师，每天下午的4点前方宇雯老师收集实习指导老师汇总的数据，并及时上报至教务处。每位老师的宗旨是把工作做扎实，既要保证班级群里面有联系，还要保证点对点的联系，把学生实习的真实的情况随时把握掌控到位。

                                                              管理工程学院                                                 2022年4月15日